K：Daddy，你有看過一部叫「正負2度C」的電影嗎？今天學校老師放給我們看。
J: 是喔～我聽過，但沒有看過，都在講什麼？
K:就是人類如果再不保護地球，地球就會熱死，人也會跟著死掉。你有想過嗎？
J: 有啊，人類就是太浪費，每天花費太多不需要的資源了。
K: 可是…. Daddy…..
J: 怎麼了？
K: 我們老實說…. （挖勒，搶我的口頭禪）
J: 嗯，好啊～（笑）我們來老實說，快說！
K: 人類會這麼浪費，還不是你們實踐大學設計害的？
J: 怎麼說？
K: 妳們就讓人家本來不想要的變成很想要啊～
J: ……，但是人每天生活一定要用到東西啊，也可以設計讓人喜歡用很久的東西啊！
K:…… 嗯…. 也對啦…….（不知道是不是不想再跟我老實說，就此對話中止）
Kaya是個乖巧聰明的小男孩，他的學校成績當中「中文」明顯不好。Febie有些煩惱，但我可一點都不擔心。
教育，尤其是像Kaya這樣小三的年齡，急應該反而會出事吧？有些料理不可能靠微波快炒煮得出味，教育應該是天經地義就像這樣的料理吧？至於不擔心中文成績不好的原因，我總覺得，語言是在生活中得成長的活潑生命體，這孩子每天都有太多太多想要表達、想要分享的東西，他的體驗與幻想豐富，只是對「中文書寫」這個工具或媒介缺乏熟悉，還有尚未體驗到「書寫」這種表達可以帶來的創造興奮，比起完全沒有概念想寫什麼卻硬要寫出高成績文字的悲劇，中文書寫對Kaya無論如何已注定是齣喜劇啊！
我知道有許多人對台灣正式教育體制感到挫折，但我覺得沒必要太過誇大這樣的挫折。我的底線是保護孩子不要被學校怪獸難免的間歇顛瘋所咬傷，幫他判斷濾過那些不合理的判斷。在那之上，我的態度基本上還是樂觀的，我的心思很少被Kaya學校裡的事所糾纏，比起過去我們這一代的成長環境，威權統治下抹滅個性的權威教育，現在台灣的國小教育環境改善之處多到讓我嫉妒死Kaya，尤其像我們住在台北市的家長孩子得天獨厚，就少還那麼神經質了吧（還敢說，真是一對不負責任的父母，哈）。
我總覺得自己不急、不趕、沒焦慮，就有為孩子「除三害」的「積極意義」，哈。關心孩子教育的父母也會壞事的，說不定還通常是主謀呢。一個更重要我看起來不那麼關心孩子學業的原因是，雖然我跟孩子在一起的時間並不太多（太多時間反而生膩，各自有生活才有分享的快樂啊），但是我一直還是相信，學校只是孩子教育的一部份，甚至不是最重要的部分，孩子跟我們在一起的時間，就算再零碎，才是孩子教育成長的真正主體。
感冒帶著病體跟兒子傍晚趕計程車到學校，跟學生上臨時的文獻檢討第19堂課，教師怎好像變成了醫師，偶而還要趕急診?
Kaya很乖，靜靜對面的誠品書局等待，結束晤談後，父子倆找了家吃火鍋暖身，然後又回到誠品大肆翻書。
一陣子過後，Kaya抱了好幾本選書來，我要他一本本說明選擇的理由，然後換Daddy再挑出一兩本，告訴他為何我選了它們。
他把落選的書拿走，又一陣在書堆中挖寶，跟著抱了一堆回來… 就這樣來來回回進行著「兒童版的文獻檢討」（X_X)，到10點書店打烊才提著購物袋滿意地離開。
回程讓Kaya帶路搭捷運回家，我一路跟在他後方一步距離，到了南京復興站本該轉車，他一個誤判把我帶出了車站，走到冷風中的慶城廣場，Kaya突然站住，顯然意識到錯了。
「然後呢？」我靜靜等著。「Daddy對不起，我們要再回去」。「好喔！」，於是再次買票入站。回到走岔路的原點，「我在這裡弄錯了」，「嗯，那繼續吧！」
就這樣，回到家已11點，Febie忙了一天早已入眠。孩子很貼心，靜靜靠近給媽咪抱抱親親。
孩子把新書擺好，我泡了杯溫熱的巧克力牛奶cereal給他，父子倆安靜地在深夜的書房繼續閱讀。
這是Daddy陪Kaya度過的寒假第一天。
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