一段難忘的父子設計「老實說」

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幾個月前的某一天,我接了Kaya下課後父子倆散步聊天,我問他今天學校發生了什麼事,然後就有底下的對話:
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K:Daddy,你有看過一部叫「正負2度C」的電影嗎?今天學校老師放給我們看。
J: 是喔~我聽過,但沒有看過,都在講什麼?
K:就是人類如果再不保護地球,地球就會熱死,人也會跟著死掉。你有想過嗎?
J: 有啊,人類就是太浪費,每天花費太多不需要的資源了。
K: 可是…. Daddy…..
J: 怎麼了?
K: 我們老實說…. (挖勒,搶我的口頭禪)
J: 嗯,好啊~(笑)我們來老實說,快說!
K: 人類會這麼浪費,還不是你們實踐大學設計害的?
J: 怎麼說?
K: 妳們就讓人家本來不想要的變成很想要啊~
J: ……,但是人每天生活一定要用到東西啊,也可以設計讓人喜歡用很久的東西啊!
K:…… 嗯…. 也對啦…….
(不知道是不是不想再跟我老實說,就此對話中止)

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JFK 3-in-1 家庭日記本

Kaya是個乖巧聰明的小男孩,他的學校成績當中「中文」明顯不好。Febie有些煩惱,但我可一點都不擔心。

教育,尤其是像Kaya這樣小三的年齡,急應該反而會出事吧?有些料理不可能靠微波快炒煮得出味,教育應該是天經地義就像這樣的料理吧?至於不擔心中文成績不好的原因,我總覺得,語言是在生活中得成長的活潑生命體,這孩子每天都有太多太多想要表達、想要分享的東西,他的體驗與幻想豐富,只是對「中文書寫」這個工具或媒介缺乏熟悉,還有尚未體驗到「書寫」這種表達可以帶來的創造興奮,比起完全沒有概念想寫什麼卻硬要寫出高成績文字的悲劇,中文書寫對Kaya無論如何已注定是齣喜劇啊!

我知道有許多人對台灣正式教育體制感到挫折,但我覺得沒必要太過誇大這樣的挫折。我的底線是保護孩子不要被學校怪獸難免的間歇顛瘋所咬傷,幫他判斷濾過那些不合理的判斷。在那之上,我的態度基本上還是樂觀的,我的心思很少被Kaya學校裡的事所糾纏,比起過去我們這一代的成長環境,威權統治下抹滅個性的權威教育,現在台灣的國小教育環境改善之處多到讓我嫉妒死Kaya,尤其像我們住在台北市的家長孩子得天獨厚,就少還那麼神經質了吧(還敢說,真是一對不負責任的父母,哈)。

我總覺得自己不急、不趕、沒焦慮,就有為孩子「除三害」的「積極意義」,哈。關心孩子教育的父母也會壞事的,說不定還通常是主謀呢。一個更重要我看起來不那麼關心孩子學業的原因是,雖然我跟孩子在一起的時間並不太多(太多時間反而生膩,各自有生活才有分享的快樂啊),但是我一直還是相信,學校只是孩子教育的一部份,甚至不是最重要的部分,孩子跟我們在一起的時間,就算再零碎,才是孩子教育成長的真正主體。

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寒假第一天

感冒帶著病體跟兒子傍晚趕計程車到學校,跟學生上臨時的文獻檢討第19堂課,教師怎好像變成了醫師,偶而還要趕急診?

Kaya很乖,靜靜對面的誠品書局等待,結束晤談後,父子倆找了家吃火鍋暖身,然後又回到誠品大肆翻書。16114443_10154032672407294_1364490943839387682_n

一陣子過後,Kaya抱了好幾本選書來,我要他一本本說明選擇的理由,然後換Daddy再挑出一兩本,告訴他為何我選了它們。

他把落選的書拿走,又一陣在書堆中挖寶,跟著抱了一堆回來… 就這樣來來回回進行著「兒童版的文獻檢討」(X_X),到10點書店打烊才提著購物袋滿意地離開。

回程讓Kaya帶路搭捷運回家,我一路跟在他後方一步距離,到了南京復興站本該轉車,他一個誤判把我帶出了車站,走到冷風中的慶城廣場,Kaya突然站住,顯然意識到錯了。

「然後呢?」我靜靜等著。「Daddy對不起,我們要再回去」。「好喔!」,於是再次買票入站。回到走岔路的原點,「我在這裡弄錯了」,「嗯,那繼續吧!」

就這樣,回到家已11點,Febie忙了一天早已入眠。孩子很貼心,靜靜靠近給媽咪抱抱親親。

孩子把新書擺好,我泡了杯溫熱的巧克力牛奶cereal給他,父子倆安靜地在深夜的書房繼續閱讀。

這是Daddy陪Kaya度過的寒假第一天。