First Step —–Jerry的日記部落格

10月底的時候上林清盛先生主持的飛碟電台廣播節目，因為今晨要上警廣才想到這件事，昨夜跟出版社編輯要到了那次節目的錄音跟今天的主持人溝通。我直接傳送，自己照例不敢聽，哈哈。

但不要誤解了，林清盛先生的這次空中對談經驗真的讓我印象深刻，他的音線、聲調、談吐、事前準備的到位，穿針引線對談的靈活，還有創造收聽趣味親切感的許多不落痕跡的「眉角」，讓我結束後深深感受到「果然是個專業的廣播人」！

YouTube錄音在此。

本週很忙，但我還是加了一個「自虐」的活動，Lab Opening把本來就預定的一篇我認為重要的日文設計研究文獻的閱讀/校訂工作開門給同學參與，其實就只是我邊翻譯這篇文章、邊校訂、邊解說，打開DxS Lab的大門讓有興趣的同學分享我的研究閱讀/評論，同時（如果有人來）接受同學的發問與討論。

坦白說，實踐設計教育很強，但不是強在設計研究，研究生的研究文化稀薄，基礎不穩，研究的志趣也不高（我也蠻好奇台灣其他設計學院的研究風氣/底力到底如何？這個問題這個週三會得到一點答案，我要下雲科大跟一群設計研究所博士生近身接觸），我從一開始就設定關起門來做自己任性/獨立的「一個人的DxS研究」，沒有助理，沒有研究的對話，一種能做多少算多少的「手工藝心態」，哈哈。

我的目光看在校園牆外，先寫第一本書，跟《尋常的社會設計》的讀者建立一個learning club的連帶，在校園之外固定每個月一次的「聯誼」，分享各種DxS學習研究的摸索心得與最新資訊，接著第二本書出來，這群戰友早準備好接手補充裝備，然後滾動下一輪…..

但在還沒有開始前，或許這種，只是打開研究室大門（要來不來隨便你，反正我本來就要做）的校內讀書會，可以多少攪動一下凝結的空氣，多點知識探索的自由氣息？無所求，平常心，起碼reality check我的環境理解。

#不要問我要讀的是什麼，哈哈，我只讀自己看的起的好文章，不會浪費生命在無謂的東西上，我也知道校外的社會人士總是比校內學生還要有學習熱情（很奇怪，但這是事實，我常說，台灣是個上進的社會），但校內幾乎半關門的活動，就別被我給干擾了，主要是我一具體提及文獻就會想要「議論」起來，不好。

人生的未來，我知道你喜歡想到極點。

但我不用推測就知道，只有死亡；而死之前的，也不是未來，只是混日子。

不同意？那你現在、就地、彷彿不知世上存在未來般，Do something for real!

#Talk cheap, be a Doer!

DxS Lab的牆壁上一直掛著六幅畫，分別是六門課與六本書的架構，其中一張已經在《尋常的社會設計》登場，其餘的老天讓我寫到哪裡就在哪裡休息停筆。

這當中有一張比較少被看到，難得拍張「紀念照」分享，配合連結這個架構的課程是稱為「文獻檢討」的一門必修課。為什麼文獻檢討課竟然會是必修？6年前，我接到負責這門課的使命時，也就是從這個不解的發問開始了課程的研發設計與實驗的，最後，經過多年來課程現場的反覆測試，實質上已經變成一門關於「Design Proposal」的假想課程/書籍。

配合系上的課程結構調整，這門課到今年就要功成身退打包起來，明年開始不會再這樣上，轉而在「文獻檢討」的科目名稱下會轉變成一門輕量入門的閱讀課，怎麼開我還不知道，寒假再來好好想想。今天上完最後一次lecture, 等於正式結束了我負責講授部分的最後一堂課，也終於才讓藏在這門課後面的架構跟同學見面，同時也說珍重再見，接下來課程最後的1/3就是同學自己的提案作業了。

這門課有許許多多我2、30年研究生活的實作體會，關於研究創作的聽、說、讀、寫，還有從內在到公共的種種溝通，許多關於研究職人生活「身體實作」的日常節奏/體會/眉角與沈澱後的態度。為什麼集中處理Proposal？在我看來，Proposal（提案力）是不管學術研究、設計研究或社會設計…… 許多由創意到現實轉化過程的核心引擎，預示統合了起點到終點的路徑與步驟，是考驗從創新發想到整合溝通一串「實踐」過程的底力。

我認為「提案」proposal，是project-based learning背後更為核心的capability。這個課的成形過程很personal，我刻意藉此機會回顧自己這麼多年跨界學習/研究/創業經驗，用實作學習者能夠體會理解的語言重新整理，沒有虛張的驚人理論與概念，就只是bottom up從經驗中提煉出來的總結體會，樸實無華但也結實有力，是像樹一樣的人生長出來的果實，一個做了一輩子終於臨老的研究員跟年輕設計師的坦誠談心。也要感謝六年來每一屆陪我一起探索成長的同學們，沒有你們的隱形協力我不可能完成這樣一份像3D列印一般，ground-to-ground, practice-to-practice獨特的轉譯集成作業。

看著這張引退的圖，我心裡想說：お疲れ様でした! 這麼多年，辛苦了！ 希望未來有機會，在適合的時機與形式下可以分享給/就教於社會上認真努力於學習成長的朋友們。

FB送來的回憶，剛滿四歲的Kaya，成天帶著幾顆口袋裡的積木，那天餐廳等上菜的空檔他又拿出來玩，一下子就做了Daddy, Mommy, and Baby，排好要我們看。

跟這麼小的孩子溝通很有趣，所有的事情前面都可以加上個pure，pure communication, pure form, pure expression，一個「家」的概念在小腦袋裡成形，pure family，孩子輕巧地墊著腳尖，大人小孩體積明顯差異，Daddy頭高一點，媽咪小尾巴俏一點，簡單的排隊, pure line，孩子單純的「家」。

在這些口語還不及、簡單到不行的地方，幾個blocks的組合，手玩弄物，傳遞訊息，外星人應該也會用這樣的三個form來跟地球人溝通他們也有family吧，你看到了孩子的心靈正萌芽中的知覺細膩。

育兒辛苦，但同時你也跟他們學習，學著回到我們早遺忘的起點，primal scene，用純粹而開放的溫柔心，重新關照這個被你我日漸虛華腐朽的目光遮蔽的世界。

“本書以『選物展』為架構開啟跨界之旅。…… 鄭陸霖自在切換不同觀念視角，融合出不落窠臼的跨界觀點：掌握物與人的複數思考後，拿起工具，重新定義人與社會自身，不僅呼應了社會學近年來「物」的轉向，也讓提倡許久的社會設計概念有了更扎實基礎。宏大的書寫企圖，卻透過再日常不過的生活物件展開，一般讀者讀來也毫不費力。如同欣賞了一場精彩的展覽，讓人醍醐灌頂，以嶄新方式看待物與人交織的世界。“

《幼獅文藝》2020十月號人文社會選書推薦《尋常的社會設計》，感謝！

每次看到自己努力筆耕的作物能夠跟老外（不管東西洋）的翻譯書平起平坐，土產能夠被鄉親賞識，親民落地又不失創新，就覺得台灣土狗抬頭挺胸出一口氣，爽啦！

#《尋常的社會設計》，100% MIT的台灣精品 （一支小湯匙也可以是啊，X_X) 。