今天值得紀念，禾也跟我一起上學。

上午研究所的課談Latour（上），沒有拍照，兒子坐在一群研二同學中，辛苦聽了超級抽象的討論三小時，距離國三生9年的差距，難免，很好的體驗。他未來的學習，我不會再用教育部頒訂的「高中學習尺度」衡量，多方嘗試有興趣就順勢深入，「考或不會考」禁止再變得重要。

中午兒子跟我去開系務會議，他用我的便當在旁邊等我會議結束，感覺一下Daddy除了教學在學校還有的同事工作關係。然後跟我匆忙趕去下午的通識課程，這次不一樣，大教室學生滿滿。今天談相機與攝影的視覺文化，很多照片共150張在1個半小時內熱情講完，他聽得入神兩眼都亮了起來，感染了大學教室裡學生們專注吸收知識的氛圍。

我跟他說不是所有大學的課都像這樣，他說當然知道，還誇這一定是「優質課程」（難得被兒子誇獎）。可惜，他坐在學生堆中的樣子好特殊，但我在台上卻沒有拍下留念。

讓他參與兩堂課與我的工作日常很重要，不是因為課程本身的學習，而是他就可以1:1對位到校園裡的大學生。

我帶他走了幾間教室，告訴他大學生與老師都沒有固定的教室，每個人有各自的上下課時間表，還帶他去看了餐廳，感受非常個人化各自用餐的校園。今天我才意識到原來國中學生固定全校集體作息跟大學差距這麼大，但，他經過這一天的「實境體驗」從此走在大學校園身心將變得熟悉親切，提前三年的完整空間感也讓他可以將高中生活擺置到生涯的一段「過渡」的想像位置，很好！

他今天在校園裡三次被當成大學生，沒想到他一個國中生這麼融入到背景裡，哈哈。中午準備開會前，坐旁邊的同事以為我跟學生用一種「不尋常的溫柔語氣」在討論，然後大部分的時間竟然雙方都不講話，狐疑許久卻不敢出聲（還好是個小男生，不然「傳出去」麻煩大了，哈哈）。我聽著同事口中Kaya怎麼變這麼大的評語，看著眼前天天相處的大男孩，突然才看到兒子長大變得更成熟的身影，驕傲的老爹。、

下課後教室沒人才想到，趕緊拉個同學幫我們拍張照片，回家路上帶他去他還記得懷念的粥飯店，他心情看來很好，回來就跟媽咪說今天度過充實的一天，覺得自己這個鬼點子真的太好了，父子兩人默契感情只會因為這次「家庭史」的小事件變得更好。晚上繼續陪他整理房間，從外而內幫他重新整頓一番，好鼓足自信從國中往前再出發！

今天趁週六跟Kaya與Febie溝通了Kaya「後國中」階段JFK一家未來三年生活的架構還有要努力經營的地方，然後是接著兩三個月想要做的調整，明天週日要來一起整頓家裡環境迎接新生活。

國中階段Kaya因為我們父母的沒經驗，中文的閱讀寫作能力未達理想，會考後終於可以擺脫學校教育與考試框架，逮住機會重新鍛鍊增加閱讀密度，固定fiction與non-fiction各一本交替閱讀。

他的英文基底不錯，一直都是成績最好的一科，現在就是全面浸泡在題材廣泛的閱讀、聽力。我跟他一起開英文字幕看了Netflix的一些系列電影，中間碰到有意思的表達我就remote按暫停討論一下，配合早上閱讀Taipei Times，幾天下來已經看出成效。下週想先把英文打字練好，接著再練中文打字，想帶他用軟體來組織材料，建立自己的學習資料庫，順暢的中英打是前提能力。

下週三，我上下午都有課，上午是研二的「設計與人文思潮」，預計討論Latour的物質語意學，然後下午是大二「工具與人的設計哲學」，我會分享視覺文化與攝影。已經幫Kaya跟學校請好假，他會跟著我一整天在實踐進行「沈浸式體驗」：）感受一下高等教育現場、研究生與大學生在教室裡的學習氛圍，當然，還有老爹上課的特殊「J式風格」以及學生跟我更自由互動的學習文化，哈哈，好玩，期待。

我設想Kaya的高中階段是為理想的大學學習者做熱身準備，我這幾年教學經驗中經常暗地感慨：「如果學生進大學前就先有這樣那樣的準備就好了！」，那就來動手實驗拿兒子來測試吧！（？哈哈）希望未來幾年能夠培養好Kaya統合而有個性創意的學習能力、組織想法與準確溝通的語言能力。昨天在東吳演講的最後一張slide是「要怎麼收穫就那麼栽」，我不喜歡光說不做空談抽象的概念，沒有doing就別一直talking，我離開中研院到設計學院的生涯規劃就是因為相信這個直覺的道理而且想要實作看看。

之前說過了，JFK家這個暑假後會有「兩個高中生」，Daddy後退到學科專業分化前更樸素的學習者定位、Kaya前進高中以自由人身進入「大學前」更開闊的自我成長。

我們父子從年齡分隔的兩端迎向彼此、歡喜相遇，希望能夠用平行共鳴的方式交流、同步地學習成長；這同時也會是交錯的過程，他會通過高中漸漸接近大學，而我則慢慢退出大學，往前（或往後？）進入「老頑童」無名無我的終老「境界」X_X，然後驕傲地回頭看著兒子離我漸遠、成熟茁壯結實地擁抱屬於他的未來成人世界！

昨天當一整天評審走了6小時，組頭明璁帶團不錯，氣氛融洽真切開放而有效率，我是那種享受「一起探索」彼此刺激思考、大膽試探、共同偵查盲點、摸索共識的「玩樂型」思考者，這一天跟隊友的互動很充實快樂，雖然一天下來體力腦力都是考驗，非常非常疲累。

今天剛好相反，一早陪兒子會考，成天一個人蹲坐校園一角的小板凳，看書與書寫都不方便，一天下來好像比昨天更累。兒子看出來兩天的前後對比，嘲笑我忙與不忙都累，最後結論很正確，就是「Daddy老了！」

禾也人生第一次大考，第一天考完走出考場下的結論很有趣：「比畢業旅行還好玩！」，「數學非選題都有寫完，太棒了！」，「作文一整頁都有寫滿，太棒了！」，「老師送蛋糕給我吃，太棒了！」，「社會科我喜歡的地理歷史出題很多，太棒了！」，回到家馬上打電話給阿嬤報平安，說要讓容易緊張的阿嬤快點放心。

這孩子天生暖男性格，考生反而成了安定軍心的啦啦隊，哈哈。

也不是只有我一個人尤其當爸爸的這麼覺得，導師休息時間過來找我們，直誇還好有禾也這個轉學生，讓她帶今年這頭痛一班有個心理支撐，是「品格很好的孩子」。禾也的成績我知道並不優秀，但是合群善解人意、樸素認真想要學習、還有性格沈穩踏實不急躁，這些特質在我看來比成績重要，就算或許給自己標準放低容易「達標」給自己鼓勵，都是好特質。

會考明天還有一天，但這一天場內的耐壓與場外的親和已經通過考驗，人生還很長遠，學習是一輩子的事，基礎打穩孩子慢慢來，不管會考成績如何，在我眼裡他國中生涯已經讓Daddy滿意地畢業了。（看來，這一家果然有其子必有其父，都是自得其樂的知命派，自行主動就放棄了挑戰競爭的壓力，哈哈。）

#照片中的石頭記：禾也國小到河邊玩時撿的石頭，覺得自己腦袋不聰明，就動手寫個「腦明石」放在書桌前說要定時拜拜，今天還真的認真帶到國中會考的考場，暖男連啦啦隊都不求人，國小就為自己準備好了幸運石。

昨晚Kaya到我房裡地板「露營」，我們在暗室中聊天然後互道晚安才入眠，瞬間父子倆又回到高山上帳篷裡過夜的感覺。我陪這孩子成長，他陪我日日老化，朝夕相處而且無處不談的日子也14年了，我們上山下海走遍台北城各個角落，當然也一起「遠征了」許多地方，最難忘還是在雪山、奇萊山的森林中深夜窩擠帳篷裡談天的經驗，昨晚我們又玩心大發地重溫了一次老男人與小男生的舊夢。

剛剛我們起床整理後出門，我照顧好他用完早餐送他到學校，稍事休息後中午要再趕回來接他下課一起中餐再回家，真的很少看到這麼黏的父子檔吧？昨天在家裡的圖書室聊天，我跟他說，爹地年紀大了才當爸爸，我們倆生命重疊的日子不會太長，我會把身體顧好多參與些你的未來。不過，就算我們還一起的日子裡，Daddy也有自己想要的生活，而你早晚要自己站穩好好走自己的路下去。

我想到分享老爹怎麼看他國中的學習，於是跟他說：凡事起點很重要，國中是比高中、比大學都重要的關鍵，這麽看的我，當然也想確定看到Kaya學會自己料理往後（甚至離開學校後）一輩子「學習生活」的基本能力。

說實話，建成是很好的國中，校長也熱情用心地在辦學，是我們放任孩子自己學習的疏忽大意。總之，Kaya進了國中後「野放」面對「自己的社會」終於碰到亂流，想想也是估計中遲早會發生的事。自由善良的孩子初入「社會」，總要自己親身經歷體會集體生活中「不由自主」、「不可自拔」的危懼，慢慢才會看清與知道如何界定、如何保衛自己的「邊界」，然後學會如何更珍惜自由、更懂得拿捏為善與做人的分寸。因為這段曲折，有了少年迷惑痛苦的成長經驗，我跟踏上走入社會前起跑線的他，才會有意義不再抽象、具體生活感觸的溝通接點。

我用搶救的心情在一週內抽拔移株給Kaya換了環境，跟著陪他一步步重新適應天母的新學校，他心底很清楚，知道「歸零重來」能夠Reset是多麼珍貴的機會，這過程很多感觸，需要很長的篇幅才能描繪過去幾個月Kaya做了多少努力，又如何脫胎換骨變成一個全新上路再衝刺的少年。

學習的規劃能力與自我要求的紀律，需要從各種反覆摸索漸漸上身的「技術」中自己體會。就跟我在實踐研究所以身體為度的方法課想要傳遞的，學習研究是一種落地的生活實作習慣，所以要回到聽、說、讀、寫這些每天重複的基本動作做起。從筆、紙、軟體、背包…到甚至小小立可貼的用法、字、線、圖、框如何書寫…… 我陪Kaya重新建立日常實作的自信，每個決定都要是清清楚楚自己的決定，每個選擇都要是跟自己內在對話後的肯定，每一失敗都要變成確實的收穫體會。

我跟他說，國中的每一科都重要，都是做為一個有能力往上堆疊實力的公民個體的基礎，是建立一個良好民主社會所核心需要的公民素養，都該好好接觸給它們有機會灌溉你。這是他現在必須全面學習、值得這些努力的意義，用「應付考試」的距離之外態度看地理、歷史、數學、生物、公民… 就算考個好成績，事過境遷它們也不會成為你踏實有感的內在養分。

我跟他說，明年5月過後接著進入高中（或甚至不進入高中），未來哪一科越來越好、哪一科越來越沒興趣，我都不會再管，或者應該反過來說，我會很高興看到這些高低差的學習變化，因為那反映你Kaya獨立無二的自我塑性。

但現在，你要用心在每一科，所有國中階段基礎精簡的核心知識，就算你以後不往任何科目的專業走去，但你在國中學到的這些基本素養，單單它們就足夠讓你未來一輩子的生命更加豐富有趣。數學、物理、生物、公民、英文、國文、歷史、地理….. 早就構成你要進入社會/世界的血肉骨架在等著你，要跟那世界保持親密有趣的多樣交往，你要先做一個能夠豐富地吸收、能夠跟它們談情對話的完整的人。

他似乎懂我的這些話，知道老爹在乎的不是分數，而是兒子有沒有公民的sense, 有沒有數學的sense….對的，就是那樣，「要做個能貼身感受世界、有多方位細膩sense的人！」，用心體會國中的課業學習，不是為了考好成績，而是努力一下下，讓這個世界的方方面面有機會跟你結一輩子的緣。