學習成長這件神奇、神祕的美好事只發生在同學身上，學校的主體因此除了學生沒有其他，老師與學校（還有老愛多管閒事的教育部）都只是背景裡的配角。

做好老師有很多需要學習的功課技巧，我自歎比不上許多優秀的老師。

但我一直心底知道，老師最終、最重要做的事，只有一件：那就是貼近一個個同學，她/他們冷暖自知的學習現場，在一旁耐心地守候、用心地傾聽、專心地陪伴他/她們經歷成長。

坦白說，我看到這則消息腦裡直覺冒出「實踐大學竟然也….」，我對此感到自責，謝謝同學給我這都已經退休了的老師當頭棒喝的一堂課，還給我毫不猶豫地急迫想跟全世界分享的驕傲。

「我是Jerry，我以曾經身為實踐大學的老師而無比驕傲！」

老師我，從明天開始，要一掃心虛、信心飽滿、抬頭挺胸地逢人就這樣炫耀。

#不是政治（的）大學，是實踐（的）大學。

#大學生早是堂堂正正的「大人」，不需要旁人指導就可以學習實作、當好自己理想的公民（你我都是）。不管是在校內或者校外，學習成長本來就不需「配角們」腦裡想像的高牆。