BIRTHDAY

生日過後一直沒有po，如果不文字紀錄一點，未來就不會有回看「想起從前」的可能，所以來紀錄一些點滴吧。

60歲生日，一則臉書文收到361個讚，我看一遍所有的名字ID，想想怎麼認識彼此的，一幕幕浮現腦海覺得人生很富有，感謝各位（不是因為按讚，而是曾經與我相遇的緣分）。

AI & DESIGN

今天是實踐設計學院每個學期末固定的教學研討會，是我來這裡工作一年兩次的bonus，最接近過去在中研院探索交流的日子，雖然性質不是學術而是教學應用，還是讓我找到很多思考刺激，每每收穫飽滿。

Covid疫情這幾年可能虛擬的網路課程上多了，學生的學習態度跟我剛加入的前五六年變化很大，教室裡的學習士氣幾乎是斷頭式地變得鬆散不振，我的教學熱情也跟著洩氣好一陣子，不只是我，其他同事也大都跟我有同感。

不過，設計學院四個系的老師們仍舊是讓我開心在此的重要動力之一，實踐設計裡個性鮮明有趣的老師太多了，日常交接每個人都是一道窗口很能滿足我玩物勵志的一貫好奇心。今天的主題關於AI與設計教育，四個設計領域差別很大的AI關聯性與應用場景，讓這場交流研討格外刺激思考，收穫滿滿滿，這種活動在實踐真的應該更日常化多辦的，然後形式還可以更非正式隨性些。

ME TOO

最近台灣陷入Me Too的風暴，今天我又學了一個新詞——「斷片」，什麼時候出現這個詞的？（我一直以為斷片是fragments的意思）是不是任何當代社會在步入更成熟的階段前都需要經歷過這個高燒發疹的病痛日子，而現在終於輪到台灣，希望台灣未來會因為這個或許早晚要到（還是來得太遲）的震盪，最終學習成為更成熟、更人性尊重的好社會。

「Me Too」這個口號/概念，這兩天仔細想想還真是有力，既標示了問題的集體廣泛，果然全球各地一一「確診」無一倖免，台灣也喊出「Me Too!」了X_X；同時也適合微觀具有高度個性，從主觀隱忍於內心的一個個「小 i」到公共發聲因而現身的Me，一個個獨特的加害/被害故事都很鮮明驚心；最後，還有個體之間搭建起隱然同盟關係的團結連帶，暗示著站出來就不孤單不落單，「不是只有你」，別怕，「我也跟你一樣」，任何有效運動都需要的支持彼此的同志愛。

簡單一個「Me Too!」讓原本事件中的弱勢位置微妙地轉為一股「一起」的力量！很多事不都是這樣，原本只是離身距離外帶些抽象的概念，一旦接近local的周邊時才有可能在體會感覺中化為切身的共感理解。

READER

學期屆末，我想要擁抱改變的「60後」心情特別強烈，驅策自己這些日子時刻密集檢視過去的盲點，腦中把每一門課都拿到眼前端詳、思考調整的可能，也因此有了翻轉改變過去的自我期許，想讓課程全面輕量化的念頭，同時預先演練在心中勾勒更適合銜接未來退休生活的目標。

除了Writer的生活，Reader是我特別想要努力自我培力的新角色，譬如教了8年的文獻檢討課過去都辛苦地用力在提升學生研究/創作提案能力上，下次再輪到開課我想改變為單純的閱讀能力培養，如此也同時更適合我想要多陪兒子一起共讀的念頭。

我知道「讀書會」在台灣社會早就匯為風氣，甚至在一些特定知識領域成為一種「活動設計」的輔導/領導/誘導技能，最近我想要請益惡補多吸收一些這方面的實作智慧，從下學期開始到甚至退休後的未來可以更有效地傳遞我當了一輩子研究者的體會價值。

夜深了先紀錄這幾點就好了，再過幾天Kaya就要畢業，我希望自己在他人生翻過國中、面向高中新頁的那天，也跟著準備好了開始60後人生的熱身。