今晚開始新的自學家庭生活步調，圖書室嘗試放上螢幕（效果不錯，明天會更換27吋），USB-C線機動換接親子各自的不同筆電，還滿流暢的。

JFK家庭英文閱讀時間繼續，剛結束《小王子》進入新的文本，這次是偵探故事，我們放慢速度，預計10天一本。多的時間空出來給筆記實作的經驗分享，今天Kaya上午去科教館，下午我上課時他在研究室裡自學化學，他開始認真學習整理筆記，今天晚上第一次驗收。

我們對著螢幕修正筆記、檢視書寫方式，拉近所學、所思、所寫的距離，越加統合就越是一位活潑的學習者。同時我跟他討論note-taking為何物？為何需要寫筆記？因此怎樣寫才合理….. 最終，第一時間書寫時的狀態如果能達到reflexive同時habitual, 那是最好的結果了！

Kaya自己一個人透過閱讀教材理解化學，我還蠻意外他一直可以保持興味盎然，跟我分享時比手畫腳說「這裡越來越有趣…」，我都感覺到他的熱力，很棒。他跟我說，電子殼層就像都市發展的同心圓，「邏輯很像！」。我喜歡他自己會發展出比喻來理解。

英文小說閱讀與物質組成的討論都用到deduction，所以我找了一頁的網頁，關於induction, dedication, 還有abduction，讓他明天有空讀讀，乘機讓他熟悉科學探索的邏輯語言。應該可以增加以後我們討論時自我描繪歷程的準確度。自學生活的兩個月後，摸索進入2.0的第一天，還不錯，可以繼續，希望永續。