【設計與人文思潮】這門課今天算是結束，下學期不會再開，以後應該也不會想再用一樣的形式重複（我決定把它收折到未來的書裡，交給後台的Writer Jerry負責）。下週我請同學跟我分享一些創作聯想，我想好好enjoy倒數幾個小時，再次感受人文思潮與設計可能的交集，任何自由聯想的小火花，對我而言都像送別的花火。

我刻意上週把原本兩週我最鍾愛的Latour思想合併成一週，就是為了空出今天，想聽聽同學給我的批評回饋意見，【設計與人文思潮】這門課是我在這8年多的跨界生涯中許多projects（譬如民藝、個案、社會設計…..）構成整體的核心引擎，難易深淺困難拿捏尤其是在設計學院，但值得8年的持續努力完善。

這門課跟設計並不一定直接相關，如果可以延伸進入設計對話我隨時就會停駐，讓學生多些從設計出發的觀念玩賞。但根本上講，我希望做的只是，把我這一位設計學院的社會學者走過西方人文思潮（用社會學系課程來說，是社會思想、古典與當代社會學理論三門核心課程的濃縮）的一趟思辨的人生journey，去蕪存菁整合成一則思想者們接棒對話串連成的故事，讓設計學生們有個最大範圍的total map，用Jerry自己的方式說思想故事，希望給學生啟程踏上尋覓自己的路途之際，準備一座人文素養的墊腳石。

這可能是我的人生中最後一批完整走完18週「相當具有挑戰」課程的學生，有來自建築、媒傳、服裝的研究生、工設畢業生、設計業界的新秀。為了讓他們清楚些這一門課在Jerry自己的知識成長/生產規劃中的位置，我今天還是花了點時間跟同學勾勒Jerry站上退休起跑線之際的佈局與來時路，其實也是希望一期一會可以給他/她們一些以身為度的現身鼓勵。

學生給我建議的一個半小時，我很幸運收到許多回饋，每一個發言都讓我有深刻反思的機會，課程解散時又再延後一個小時，謝謝同學讓我今天任性一下多收集一些自我檢討改進的珍貴資訊。

今天透過跟同學的真誠對話，讓我找到好多盲點，也釐清了很多自我定位，最近密集在搜集資訊與提前安排半年後退休生活的新規律，轉換期需要努力的許多調整清晰了，未來生活的輪廓與重心明朗了，未來回來看，今天這場「老師檢討會議」一定會是重要的一個轉捩點，感謝同學與在場的老師。

今天收到一位同學給我的禮物，一本日文版的小書《The Tokyo Toilet Book》，好窩心貼心抓到Jerry的心思，剛剛回家才看到掉落地上的卡片，和書一起我會好好保存一輩子。今天也頒了DxS Lab的「結業證書」給一位旁聽參與了我三門課的同學，編號0113001，停了好多年新發行的證書號碼。有的人或許覺得我這只是虛飾浮誇的無聊花招，但我不這麼覺得，這是一位老師對自己課程開發與教學工作的認真與重視，遇上另一位同學對於持續學習的認真與重視，才會出現的珍貴紀念與見證，在這個輕浮炒作當道的時代尤其難得，不是嗎？（還有喔，如果未來Jerry夠努力，這個證書也應該會跟著水漲船高越來越有價值吧？老師拼給妳們看，哈哈。）

今天值得記上一筆，就算旁人讀起來覺得如何瑣碎無聊，人生事後回首才理解意外重要的事，往往就是在這樣平淡無奇的碎片中發生。