10場講座課結束後我終於可以放下心頭一塊大石頭，給學生被信任承擔責任的學習機會是需要很大的膽子，早期每學期辦13場現在縮小到10場（因為學校一直砍預算）但我的壓力卻一年比一年大，疫情這兩年學生的學習態度變化很大，過去那些專注現場而熱情投入的年輕人似乎跟著頻繁網路授課而大量蒸發，敵退我不退，老師如果太認真誤入空城，很容易導致自己的內傷，哈哈。

話說回來，辦了8屆的設計跨界講座每次的名單我都覺得俯仰無愧很精彩，今年也不例外。暑假期間我就開始物色最佳組合，設計這幾年在許多越來越分化的眾多新舊領域裡現身。這十場有資深的設計師也有新銳的年輕設計師，有獨立創業的設計師也有In-house的社內設計師，範圍涉及交通工具、工藝創作、科技藝術、推測設計、互動與服務設計、產品設計、策展設計、景觀設計、IP授權創作…. 。

希望不同興趣的同學都可以從中找到對應自己的參考點、可以從演講者的經歷分享中更清楚地想像未來的生涯可能，也能透過這些演講探測掃描一遍快速變動中的設計跨域地景，找到自己畢業後值得投入的機會與挑戰。

老師我已經四處搜索顧問、盡力接洽橋接，用最大的努力希望能提供學生們多元而且平衡的優質「營養」，至於學生的學習體質能不能打開視野、能不能充分消化吸收，就不是我身單力薄一位老師能夠扛起的責任。

這些是給自己加油打氣的安慰話，最高興的還是終於可以放下提心吊膽、耳提面命雞婆到快討厭起自己的十週夢魘。哈哈….這樣講好像也不對，我該感謝這學期10位來實踐工設分享的朋友們，這10週的講座我沾同學的光結結實實地從各位那裡學到了許多，一週開始的週一下午有機會能重回「學生」身分聆聽受教，足不出戶就可以增廣見聞享受直送眼前的智慧，我總是貪婪地筆記到手軟，很幸福!