這次一不做二不休，把握難得機會，一次開了兩門課，大學部一門、研究所一門，18週課裡課外深度泡在裡面，感覺每週備課上課都充滿實驗性，被設計學生、設 計老師、設計學院整個團團包圍，超興奮有趣、超刺激思考（雖然它們感覺不出我內在思緒的高速運轉），這陣子閱讀設計書籍與書寫設計筆記時也特別帶勁。

我經常是從「環境時機對了嗎？」來決定要不要讀哪一種書，緣分不到，身體沒感覺，寧可把書丟到一邊，問題感與衝動來了讀起來也快，感受也深，在我看來做學 問沒什麼定要讀的「經典」，教室與學校如果沒有培養刺激出學生內在的困惑與食慾，就像把美食推給肚子塞飽飽的人勉強吃了也只是糟蹋，結果，最近每天晚上都 熬夜超時工作，ＸˍＸ。

因為設計學生給我看的提案，還有近日將參與的跨界教學的檢討審查（？）吧，在這種氛圍與體感下又開始思考了一下〔跨界〕這回事。分工在當代市場經濟中難以 避免，從裝潢房子到公司執行一個企劃、進行一項併購，醫師進手術房開刀，都必然是不同專業領域的人「跨界」合作的結果，但這不只不是「跨界」，還可能是彰 顯「跨界」為何困難與需要的病灶，不是嗎？

先不談為何跨界有其必要，就如何創造跨界體驗與如何從中學習提煉方法來看，核心應該還是要走出comfort zone, 然後有沒有let go我執，你不需要執著於讓自己安全有自尊的self．這跟走出comfort zone其實是一體兩面講一樣的事，「個體/社會」本是一體的兩面，能夠理解到這點，許多預設個體框架的「主流設計」都會自然滑向「社會設計」。

早上寫了這麼多廢話，快出門，今天要回中研院，啟動「搬書工」模式。

〔照片說明〕
學生拍的上課情景，早就聽說實踐工設的學生「很野」，走出comfort zone的跨界社會學者只好攜帶重型武器上場，絕對是出於防身自衛，沒真的惹毛我，放心絕對不會惹禍上身（有沒有吳宇森電影的氣勢？）